Forløb til 7. - 10. klassetrin - Boserupgård Naturcenter

Biotopanalyser

[N/T]+[DA]+[GEO] I dette forløb introduceres eleverne til forskellige typer biotoper, samt hvilke ting, der kan undersøges i biotoperne. Der undersøges bøg, eg og gran.

Instruerende tekster (pizzaproduktion)

[DA]+[MAD] Eleverne samarbejder, i par, om at producere en pizza. Undervejs i forløbet laver de en opskrift, så andre kan forstå det. Efter første pizza udarbejdes et storyboard til en instruktionsvideo, der efterfølgende produceres.

Find pi

[MAT] Helt fra oldtiden har man været bevidst om en sammenhæng mellem diameter og omkreds. Nu er det eleverne, der skal ud at finde denne sammenhæng.

Rumfang på træer

[MAT]+[N/T] Dette undervisningsforløb fokuserer på at beregne rumfanget af træstammer og hvordan dette rumfang kan sættes i relation til et brændeskurs kapacitet. Kan de fældede træer være i brændeskuret?

Bueskydning

[MAT]+[TEAM] Dette undervisningsforløb i bueskydning fokuserer på at introducere eleverne til grundlæggende teknikker og sikkerhedsaspekter ved bueskydning. Forløbet kan bruges til indsamling af statistisk materiale til matematik afgangseksamen.

Kastemaskinen (STEM) (Skills)

[MAT]+[H/D]+[FYS] Dette undervisningsforløb er en praktisk, samarbejdsbaseret læringsoplevelse fokuseret på konstruktion og optimering af en kastemaskine.

Konvertering af enheder

[MAT] Eleverne arbejder i 3 små forløb med at konvertere enheder i meter, gram og tidsenheder, med forståelse af relationerne som 1 kilometer er lig med 1000 meter, 1 kilogram er lig med 1000 gram, og 1 time er lig med 60 minutter.

Vandanalyser

[N/T]+[GEO]+[BIO] I dette forløb introduceres eleverne til forskellige vandanalyser af to forskellige vandhuller. Det ene på en dyrket mark det andet i urørt skov. Kan bruges til Fællesfaglig prøve.

Smedjen (Skills)

[MAT]+[H/D]+[N/T] Dette undervisningsforløb er en praktisk, samarbejdsbaseret læringsoplevelse fokuseret på konstruktion af produkter i en smedje.

Byg en base

[TEAM] I dette forløb skal eleverne samarbejde om at bygge en base, der skal indeholde forskellige faste elementer - bl.a. et TV med en live TV-vært.

Jordbundsundersøgelser

[N/T]+[GEO]+[BIO]+[Fys/Kem] I dette forløb introduceres eleverne til flere forskellige typer jordbundsundersøgelser; [Fauna, pH, lys, fugtighed] og [Nedsivning og vandkapacitet] og [Mængden af organisk materiale] og [kornstørrelse - uorganisk materiale]

Digte i skoven

[DA]+[N/T] "Digte i skoven og litterær analyse af miljø" er et kreativt og naturinspireret undervisningsforløb, der engagerer elever i sprogkunst og miljøstudier. Eleverne samarbejder, i par, om at producere et digt ud fra deres eget lille sted i skoven.

Kranen

[MAT]+[FYS]+[N/T]+[TEAM] I forløbet "Kranen" kan man arbejde med alle elementer af STEM, men forløbet kan også bruges til at styrke samarbejds- og kommunikationsevner i en gruppe gennem en praktisk og kreativ opgave. Eleverne skal bygge en Kran.

Pinewood Derby (STEM)

[MAT]+[H/D]+[FYS] Dette undervisningsforløb er en praktisk, samarbejdsbaseret læringsoplevelse fokuseret på konstruktion og optimering af pinewood derby-biler/racerbiler.

Raketten - STEM og teambuilding

[MAT]+[ENGI]+[N/T]+[TEAM] I forløbet "Raketten" kan man arbejde med alle elementer af STEM, men forløbet kan også bruges til at styrke samarbejds- og kommunikationsevner i en gruppe gennem en praktisk og kreativ opgave.

Flagermustur i Boserup Skov

[N/T]+[BIO] Dette forløb kan kombineres med overnatning i skoven evt. ved en af shelterpladserne. Med en flagermusdetektor går vi ud og finder forskellige flagermus.

Fugledissektion - Hvordan tygger fuglen sin føde? (Skills)

[MAD]+[BIO Efter en snak om jagtetik og fuglenes tilpasningsevne, så dissekerer eleverne, i små grupper, deres egen fugl og opklarer mysteriet om hvordan en fugl uden tænder tygger sin føde. Vi slutter med at tilberede og spise fuglene i en gryderet.

Pizzaløb (O-løb)

[MAT]+[N/T]+[MAD] Eleverne bliver sendt på et orienteringsløb, hvor hver post giver en ingrediens til pizzaen. Eleverne sammensætter selv pizzaen, når de kommer hjem. Der er fokus på kortlæsning og landskabsgenkendelse.

O-løb - introduktion

[MAT]+[N/T] Eleverne introduceres til orienteringsløb som en praktisk anvendelse af matematiske metoder såsom forholdstal og navigation. Der er også fokus på kortlæsning og landskabsgenkendelse.

Træfældning med økse

[MAT]+[HD] Dette undervisningsforløb fokuserer på træfældning

10 meter rebet

[MAT] Eleverne introduceres til beregning af arealet af forskellige figurer, der alle har samme omkreds - 10 meter.

Find arealet

[MAT] Eleverne introduceres for arealbegrebet og øver sig i at finde arealer af rektangler og kvadrater.

Skræddersyet forløb - præcis som I ønsker det

Understøtter alle fag efter eget valg. Ønsker I et forløb som vi ikke har listet eksempler på, så udarbejder vi et skræddersyet forløb, der understøtter de ønskede læringsmål.