Rumfang på træer

Kompetencemål

• Matematisk problemløsning: Eleverne anvender matematisk tænkning til at løse praktiske problemer ved at måle og beregne rumfang. Dette udvikler deres evne til at anvende matematik i virkelige situationer.
• Praktisk anvendelse af matematiske formler: Ved at beregne rumfanget af fysiske objekter lærer eleverne at anvende matematiske formler i praksis. 
• Samarbejde og kommunikation: Arbejdet i grupper fremmer samarbejde og kommunikative færdigheder. Eleverne skal diskutere og aftale, hvordan de bedst måler og beregner arealet.
• Anvendelse af digitale værktøjer: Brugen af lommeregnere integrerer teknologi i matematikundervisningen.
• Kritisk tænkning og problemløsning: Eleverne udvikler kritisk tænkning ved at beslutte, hvilke objekter der skal måles, og hvordan de bedst måler disse. 

FNs Verdensmål

• Verdensmål 4 (Kvalitetsuddannelse): Ved at fremme praktisk og anvendelsesorienteret læring i matematik bidrager forløbet til at forbedre kvaliteten af uddannelse. Det hjælper eleverne med at udvikle vigtige færdigheder som problemløsning, kritisk tænkning og anvendelse af viden i den virkelige verden.

• Verdensmål 11 (Bæredygtige byer og lokalsamfund): Selvom forbindelsen er indirekte, kan målingen af rumfang i elevernes omgivelser bidrage til en øget forståelse af rum og planlægning, hvilket er relevant for koncepter omkring bæredygtig byudvikling og anvendelse af rum.
• Verdensmål 12 (Ansvarligt forbrug og produktion): Forståelsen af areal og rum kan lede til en dybere bevidsthed om ressource anvendelse og effektivitet, hvilket er vigtigt for at fremme ansvarligt forbrug og produktion.