10 meter rebet

Basisinformation om forløbet?

Fagligt fokus: Dette forløb understøtter matematik nærmere bestemt arealberegning af forskellige trekanter og firkanter. Kan kombineres med arealforløbet og Find pi.
Anbefalet klassetrin: Forløbet er relevant for mellemtrinnet (4.-6. klasse).
Ideel årstid: Hele året, men sjovere i godt vejr.
Varighed: ca. 45 minutter.

Beskrivelse af forløbet

Dette undervisningsforløb fokuserer på at finde arealet af forskellige rektangler, kvadrater, trekanter, trapez og parallelogram. Kan suppleres med forløbet Find pi.

Forløbet med 10 meter rebet starter i filmen efter 55 sekunder

Kompetencemål og FNs verdensmål

Kompetencemål

Matematisk problemløsning: Eleverne anvender matematisk tænkning til at løse praktiske problemer ved at måle og beregne arealer. Dette udvikler deres evne til at anvende matematik i virkelige situationer.
Praktisk anvendelse af matematiske formler: Ved at beregne arealet af fysiske objekter lærer eleverne at anvende matematiske formler i praksis.
Samarbejde og kommunikation: Arbejdet i grupper fremmer samarbejde og kommunikative færdigheder. Eleverne skal diskutere og aftale, hvordan de bedst måler og beregner arealet.
Anvendelse af digitale værktøjer: Brugen af lommeregnere integrerer teknologi i matematikundervisningen.
Kritisk tænkning og problemløsning: Eleverne udvikler kritisk tænkning ved at beslutte, hvilke objekter der skal måles, og hvordan de bedst måler disse.

FNs Verdensmål

Verdensmål 4 (Kvalitetsuddannelse): Ved at fremme praktisk og anvendelsesorienteret læring i matematik bidrager forløbet til at forbedre kvaliteten af uddannelse. Det hjælper eleverne med at udvikle vigtige færdigheder som problemløsning, kritisk tænkning og anvendelse af viden i realverdenen.