Pinewood Derby (SKILLS)

Kompetencemål

• Gennem samarbejde transformere idé til færdigt produkt: Eleverne arbejder i grupper for at designe, bygge og finjustere deres biler. Dette understøtter målet om at kunne omsætte kreative idéer til konkrete produkter gennem teamwork og praktisk anvendelse.
• Anvendelse af geometriske begreber og måling: Konstruktionen af bilerne kræver forståelse for dimensioner, vægt og afstande, hvilket direkte relaterer sig til geometri og målinger.
• Indsamling og analyse af data for at udvikle på produktet: Eleverne skal teste og måle hastigheden på deres biler og bruge denne information til at forbedre deres design. Dette understøtter målet om at kunne indsamle, analysere og anvende data i praksis.
• Forståelse for og håndtering af variabler i eksperimentelle designs: Når eleverne justerer vægten, formen og friktionen af bilerne, arbejder de med variabler og ser effekten af ændringerne i deres eksperimentelle designs.
• Udførelse af egne statistiske undersøgelser og sandsynlighedsberegning: Ved at dokumentere og sammenligne resultaterne af bilernes præstationer engagerer eleverne sig i grundlæggende statistiske undersøgelser og lærer om sandsynlighed gennem praksis.
• Anvendelse af skitser og præcise tegninger i designprocessen: Udarbejdelsen af designskitser og tekniske tegninger af deres biler styrker elevernes evne til at visualisere og planlægge i et konkret projekt.
• Forståelse for sammenhænge mellem matematiske resultater og hverdagssituationer: Ved at anvende matematik og fysik i bygningen af deres biler ser eleverne direkte, hvordan abstrakte koncepter kan anvendes i reelle scenarier.
• Forståelse for og anvendelse af digitale værktøjer: Med brugen af digitale værktøjer som hastighedsmålere bliver eleverne fortrolige med teknologi og lærer at integrere digitale ressourcer i problemløsning.

FNs Verdensmål

• Kvalitetsuddannelse (Verdensmål 4): Forløbet understøtter målet om kvalitetsuddannelse ved at tilbyde hands-on, kreativ læring, som forbedrer de studerendes evner inden for videnskab, teknologi, ingeniørvidenskab og matematik (STEM). Det fremmer kritisk tænkning, problemløsning og samarbejde - færdigheder, der er afgørende for livslang læring og succes i en global økonomi.
• Verdensmål 9 (Industri, innovation og infrastruktur): Ved at engagere elever i design og bygning af biler, introduceres de til grundlæggende principper inden for engineering og design. Dette kan inspirere interesse for og forståelse af, hvordan man bygger bæredygtige infrastrukturer og fremmer innovation.